Analisis de resultados

1. ¿Cuál es el concepto que tienes de motivación?
El 100% de la muestra tiene un concepto correcto del término de motivación.




2. ¿para ti, que es rendimiento escolar?
El 100% de la muestra tiene un concepto correcto de lo que significa rendimiento escolar.














3. ¿Menciona los tipos de motivación que conozcas?
El 90% de la muestra conoce que existen dos tipos de motivación, la intrínseca y la extrínseca. Mientras que el 10% opina que los tipos de motivación es la alta y la baja.






4. ¿Te sentiste motivado al cursar la Licenciatura?
El 100% de la muestra, manifiesta haberse sentido motivado mientras curso la licenciatura:









5. ¿Para ti es importante el promedio que obtuviste?
Para el 80% de la muestra, no es importante el promedio que obtuvieron de la Licenciatura, mientras que para el 20% si lo es.



6. ¿Te consideras persistente para logra una meta?
El 100% de la muestra menciona ser persistente para lograr sus metas.
















7. ¿Menciona la meta más importante que tengas a realizar?
El 50% de la población encuestada manifestó que la meta más próxima que tiene es en el ámbito laboral, el 30% hacia la construcción y7o remodelación de su casa, mientras que el 10% manifestó que su meta es la de comprarse un carro, igualmente otro 10 % manifestó que su principal meta es pagar sus deudas.




8. ¿Cuál fue tu promedio de la Licenciatura?
La MODA de la muestra se encuentra en 8.3, considerando que el promedio máximo fue de 9.5 y el mínimo de 8.0.









¿El alto rendimiento escolar es importante para ti?
Para la mayoría de la población encuestada, que representa el 80%, menciono que no le brindan importancia a tener alto rendimiento escolar, mientras que una minoría del 20% opino que obtener alto rendimiento escolar es importante para su persona.




10. ¿De los siguientes factores, cuales consideras necesarios para obtener motivación al cursar la licenciatura?
La mayoría de la población encuestada opino que los factores que consideran necesarios para obtener motivación son: apoyo de los familiares con 8 votaciones, tener metas con 7 votaciones, alta autoestima del estudiante con 5 votaciones, mostrar interés con 3 votaciones y el obtener rendimiento escolar alto con dos votaciones. Si se combinan las variables: apoyo familiar y tener metas, que son los puntajes más altos, dan el 60% de los votos.








Ordena del 1 al 4 el orden de predominio de las siguientes necesidades, según tu criterio.
El 70% de la muestra manifestó tener más predominio por las necesidades de amor y pertenencia, el 30% por las de seguridad, mientras que las necesidades fisiológicas y de estimación no las consideran de primer orden.






Ordena del 1 al 4 el orden de predominio de las siguientes necesidades, según tu criterio.
El 50% de la población encuestada, dice sentirse bien teniendo principalmente conocimientos intelectuales, un 20% teniendo novio (a), 10% reconocimiento social, 10% teniendo amigo e igualmente 10% teniendo carro.





13. Cuando curse la Lic. en Ciencias de la Educación me preocupaban las calificaciones.

El 30% de la población manifestó que tuvo preocupación por la calificación que obtenía, mientras que el 70% opino lo contrario.







Cuando curse la Lic. en Ciencias de la Educación me interesaba aprender.
El 100% de la muestra manifestó que cuando cursó la Licenciatura, le interesaba aprender.








15. Cual es tu opinión acerca del promedio final que obtuviste al culminar la Licenciatura.

El 50% de la población encuestada, manifiesta estar de acuerdo, el 30% mantiene una posición indefinida respecto de él y un 20% lo desaprueba en ciertos aspectos.





Cual es tu opinión del porque los alumnos no se encuentran motivados
El 50% de la muestra cree que los alumnos no se encuentran motivados porque no les gusta la carrera que eligieron, mientras el otro 50% restante opina que es porque tienen problemas afectivos.








17. Las tareas escolares las realizaste:

El 60% de la población a quienes se les aplico el cuestionario manifestaron haber realizado solo algunas de las tareas escolares, mientras que el 40% afirma haber realizado todas.

Prefieres realizar trabajos escolares:

La mayoría de la muestra que es representada por el 70% de los encuestados prefiere realizar trabajos escolares en equipo y solo el 30% prefiere realizarlos individual.












¿Que tipo de personalidad tienes en el salón de clases?
El 90% de la muestra seleccionada reconoce tener personalidad de tipo intrínseca, dentro del salón de clase y sólo un 10% manifiesta ser extrovertido.





¿crees que la personalidad tiene utilidad para predecir el comportamiento?

El 70% de la población encuestada creé que la personalidad tiene utilidad para predecir el comportamiento de una persona y el 30% opina que el tipo de personalidad no predice el comportamiento.










21. ¿Cuales consideras que son las causas para obtener alto rendimiento escolar?
Según la opinión de los encuestados, manifestaron que la principal causa para obtener alto rendimiento escolar es: hacer los trabajos 30%, entregar tareas 17.39%, entrar a clases 17.39%, estudiar 17.39% . exponer, aprender de memoria, participación en clase hábitos y estrategias de estudio obtienen cada uno por igual un 4.34%.